福州上榜4个！部省级典型案例发布

教育部第六批学校落实“双减”典型案例公布，福州1个案例入选。

日前，教育部基础教育司遴选了第六批学校落实“双减”工作的35个典型案例，要求各地各校结合实际认真学习借鉴，进一步完善政策措施，确保“双减”要求落地见效。“福州市台江区利用信息化手段优化作业管理”案例入选。

台江区为中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作试验区

(相关资料图)

台江区推进精准教学理念与信息技术深度融合，优化作业管理模式。作业布置实现智能化，教师依据班情、学情并利用多种移动智能终端设备实时布置随堂练习、测试题等，快速便捷布置随堂作业，根据学生答题情况及时调整教学策略，提升课堂教学实效。学情收集实现精细化，教师借助高速扫描仪采集学生纸质作业，并借助信息化平台诊断学情，自动生成数据分析报告，帮助教师迅速、准确把握学生作业中的共性与个性问题，并采用“共性问题集体辅导、个性问题及时介入”的多元策略辅导跟进。作业设计实现精准化，平台分析学生作业中的薄弱环节，形成学生学情数据库，教师通过学情精准设计针对性练习和个性化作业，避免布置机械性重复性作业，帮助学生更好地查缺补漏，切实有效减轻学生作业负担。

福建第六批落实“双减”工作典型案例发布

福州2个案例入选

在省教育厅公布的第六批落实“双减”工作典型案例中，“福州市群众路小学教育集团作业管理减量提质”“福州市鼓楼区把好第三方机构参与学校课后服务‘三关’”2个案例入选。

福州市群众路小学教育集团

作业管理减量提质

福州市群众路小学教育集团坚持“减总量、提质量、重实践、增趣味”的原则，在作业数量上做减法，质量上做加法，减轻学生作业负担。

一是探索作业管理新思路

强化总量管理、统筹管理、公示管理、质量管理、批改管理、考核管理，形成校长设置目标、部门培训考核、年段辐射监管、班主任沟通协调的全员协同作业管理模式，对作业量、作业完成时长以及作业批改情况及时跟踪，提升管理规范化、科学化水平。

二是打造作业形式新样态

实施作业设计体系化，将作业设计纳入教研体系，重构教师的“教”和学生的“学”，向“综合、趣味、深度学习、解决问题”转变；作业布置分层化，根据学生的具体学情和综合能力进行分层，实现日常作业自主选择、每周作业自然分层、阶段作业自定标准；作业形式多样化，重视参与性、过程性、实践性，坚持多维度、多层次、多元化。

三是创新作业评价新形式

多关注过程，通过优秀作业评比、文化墙粘贴、精彩解答分享等进行有效的过程性评价；多关注个体，给予每个学生产生成就感的机会；多形式激励，通过“和喜爱的老师合影”“与校长共进下午茶”等活动，让学生在完成作业中体会自我成长的乐趣与成就。

福州市鼓楼区把好第三方机构

参与学校课后服务“三关”

为提高课后服务质量，丰富学校课后服务内容，鼓楼区建立引入非学科类校外培训机构参与课后服务机制，让非学科类校外培训成为学校教学的有益补充，开展多彩课程，满足学生多样化需求。

一是严格机构筛选，把好入门关

坚持普惠公益原则，鼓励具备资质的非学科类培训机构参与学校课后服务。区教育局成立课后服务非学科类校外培训机构遴选小组，立足学校实际情况与具体需求，对非学科类校外培训机构的资质进行审核，综合考评机构相应资质、师资、课程特色等各方面情况，严格筛选确定最优质的第三方机构进校园开展服务。

二是优化课程服务，把好质量关

各校结合学生实际情况，立足学校体育艺术等办学特色，挖掘第三方机构的优势教育资源，丰富服务内容。积极整合校外资源，与省体职院、鼓楼区少体校、青少年校外体育活动中心、科艺宫等对接，促进课后体育艺术类社团活动规范化、专业化，提高学校课后服务课程质量。

三是实施动态管理，把好考核关

课后服务课程管理采用“双师制”，由专业教练或第三方机构专职固定教师负责授课指导，每学期初提交课程计划。学校教师负责考勤管理、安全保障，学校行政进行巡查，同时探索第三方机构评价方案，以调查问卷等方式了解学生和家长的意见和建议，不断完善引进和退出机制。

福建第五批落实“双减”工作典型案例发布

福州1个案例入选

在省教育厅公布的第五批落实“双减”工作典型案例中，“福州市连江县：‘无证’‘有证’两手抓，多靶向齐抓共治”案例入选。

福州市连江县持续做好校外培训防反弹、防变异、防风险等工作，采取“无证”“有证”两手抓方式，多举措多靶向综合整治，进一步巩固校外培训治理成果。

一是建机制，汇聚合力。建立连江县校外培训机构整治工作联席会议制度，制订综合整治校外培训机构有照无证、无证无照和不规范问题实施方案，对办学场地存在重大安全隐患、无证无照办学、群众投诉强烈的校外培训机构，作为专项治理的第一目标，各成员单位通力协作，做到真突击、真检查、真整改。

二是纠无证，重拳出击。坚持“走透透，摸实情”，认真处理群众举报、投诉线索，开展拉网式排查，建立工作台账。对摸排出的45个无证无照、有照无证校外培训机构，开展多轮核查整治，由县政府牵头组织多部门重点打击，有效遏制无证办学行为。

三是律有证，规范指导。县教育局联合县市场监管局、民政局等部门，对证照齐全的校外培训机构，从日常管理、安全隐患、培训行为、广告宣传、收费管理等五个方面开展重点整治。共查处9家机构，现场下发整改通知书，要求限期整改；立案调查5家，拆除户外违规广告48面。

四是强巡查，严密监管。推行“班内+班外”“白+黑”工作模式，根据培训机构培训时间特点，周一到周五晚上进行巡查监督，开展全面明察暗访，发现一起、查处一起，织密监管网络，严防违规办学行为发生。

五是重宣传，科学引导。开展核定校外培训机构诚信评价等级工作，完善“黑白名单”制度并及时向社会公布。通过致家长一封信等多种办法，引导参加培训的学生及家长选择合规机构，提高维权意识。

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